久々の楽典 / Lige nu studerer jeg musikgrammatik

Den frie Lærerskole （デン・フリー・レーアスコーレ）の面接が終わり、今は5月6日と8日に行われる教会音楽学校の試験に向け、楽典の勉強に励んでいる。

試験では、ピアノとオルガンの演奏に加え、楽典とリズム・聴音も含まれる。

具体的には、初見の楽譜のリズム打ち・調性判定・試験官の弾く2音間の音程の分析・試験官の弾いたメロディーの暗唱・初見の楽譜の視唱・スケール唱・そして理論といったところだ。

一通り音大受験の際に勉強したので、歯が立たないということはないが、理論に関しては少し不安が残る。

なにせ大学受験は12年も前のことである（現在30歳）。

記憶が多少怪しいのに加え、専門用語をデンマーク語で覚え直さねばならない。

いやはや一難去ってまた一難である。

こうして音楽に向かい合って勉強していると、ひたと打ち込んだ音大受験期の思い出が甦ってくる。

当時、音大受験を決断したのが遅かったことで（高2の秋）、短い準備期間で集中して試験に臨まなければならなかった。

焦りがないわけではなかったが、それより学ぶ喜びの方が勝っていた。

初めて学ぶ内容は（それも得意な分野で）どれも新鮮で、草木が水を吸うようにぐんぐん伸びていくのを直に感じた。

どうしても掴みたい目標を見つけると、強大なエネルギーを生み出せるのがぼくの持ち味である（と同時にしぼむのが早いのが悩みの種でもある）。

Jeg studerer musikgrammatik lige nu, fordi jeg skal tage optagelsesprøve med kirkemusikskole d.6 og 8 maj, hvor man skal spille klaver og orgel, og man skal også tage musikgrammatik test. 

Der er også mange forskellige tests med hørelære. 

F.eks. udførelse af rytmeopgave, bestemmelse af forespillede intervaller, eftersyngning af forespillede melodiforløb, skalasang ud fra opgivet grundtone. 

Jeg studerede dem før jeg gik på musikkonservatoriet i Japan, så det er ikke så stort problem. 

Men om teori glemte jeg lidt, fordi det var for ca.12 år siden, jeg studerede den. 

Endvidere skal jeg huske den på dansk. 

Det er faktisk svært.

Jeg kan stadig godt huske at jeg studerede teori og hørelære så hårdt før jeg gik på konservatoriet. 

Men det var også rigtig spændende, fordi jeg kunne fokusere på kun musik. 

Når jeg fokuserer på noget, kan jeg altid have stor energi. 

Det er mit fortrin, synes jeg.